৩ ডিসে, ২০২৪

বিয়ের দাওয়াত

 আমাদের পি এন স্কুলে রাজশাহী টিচার্স ট্রেনিং কলেজ থেকে বি এডের শিক্ষার্থীরা এসে ক্লাস নিতেন। ওই সময় আমাদের স্কুলের শিক্ষকদের সঙ্গে তাঁদের পার্থক্য করা যেত না। তাঁরাও স্কুলের সকল শিক্ষকদের সঙ্গে এসেম্বলির সামনে দাঁড়াতেন, সূরা পাঠের সময় আপারা সবাই মাথায় কাপড় দিতেন, অন্যান্য শিক্ষকদের মতই বাংলা, ইংরেজি, অংক, বিজ্ঞান, ইতিহাস, ভূগোল ক্লাস নিতেন। শিক্ষক রুমেই বসতেন। এক সঙ্গে বসে টিফিন খেতেন। সাধারণত তাঁরা আমাদের তিন মাস পড়াতেন। তিন মাসের মাথায় টিচার্স ট্রেনিং কলেজের পরীক্ষক এসে পরীক্ষা নিতেন। পরীক্ষা শেষ হলে তাঁদের সাথে সখ্যতা হবার আগেই উনারা চলে যেতেন। কখনো তাঁদের সাথে আমাদের আর দেখা হতো না। পাড়া প্রতিবেশী অথবা আত্মীয়-স্বজন হলে বিষয়টা আলাদা। 

 May be an image of mistletoe cactus 

বি এডের শিক্ষার্থীরা যখন ক্লাস নিতেন ভীষণ রকম পরিপাটি থাকতেন। স্যারেরা টাই ব্যবহার করতেন, বেশিরভাগ সময় সাদা শার্ট, কালো প্যান্ট পড়তেন, স্পষ্ট উচ্চারণে শুদ্ধ বাংলায় কথা বলতেন। একটা বিষয় ছিল উনারা অনুশাসন করলেও কখনো শাসন করতেন না। কোন হুকুমদারি থাকতো না বরং নজরদারি থাকতো।
সাদা ধবধবে চুল দাড়িওয়ালা টিচার্স ট্রেনিং কলেজের একজন শিক্ষক এসে একটি ডায়রীর উপরে নম্বর পত্র নিয়ে মার্কিং করতেন। উনার বাসা ছিল আমাদের পাড়াতেই, বোর্ড চেয়ারম্যানের বাড়ির সামনে, বাসার নাম ছিল "মৌচাক"। তাই হরহামেশাই ঐদিকটায় উনাকে দেখতাম। উনার অবয়বে ছিল একটি শান্ত স্নিগ্ধ সৌম্য ভাব। যতদিন স্কুলে টিচার্স ট্রেনিং কলেজ থেকে শিক্ষার্থীদের আসতে দেখেছি ততদিন ওই একজন শিক্ষককেই মার্কিং করতে দেখেছি।
পরীক্ষার দিনটিতে আমাদেরকে ক্লাসের পড়াটা বাসা থেকে ভালোভাবে করে আসতে বলা হতো। উনারা নির্দিষ্ট একটা অধ্যায় সিলেক্ট করে দিতেন। প্রশ্ন জিজ্ঞেস করতেন, বলতো "সামান্য ক্ষতি" কবিতার লেখকের নাম কি? পৃথিবীতে মালভূমি কত রকমের? ব দ্বীপ বলতে কি বুঝ? ইংরেজি বই থেকে রিডিং পড়তে বলতেন। কখনো কখনো পরীক্ষক এসে চুপি চুপি পেছনের দরজার পাশে দাঁড়িয়ে থাকতেন। চুপিসারে পড়ানোটা লক্ষ্য করতেন। ক্লাস রুমে দুটো দরজা ছিল, পেছনের দরজার পাশে দাঁড়ালে উনাকে দেখা যেত না। কোন ছাত্রী ইশারায় স্যার বা আপাকে উনার উপস্থিতির বিষয়টা জানাতো না এমনটি নয়, উনারা পরীক্ষকের উপস্থিতি ঠিকই বুঝে নিতেন। পরে উনি সামনের দরজা দিয়ে এসে আমাদের কাউকে কাউকে কিছু প্রশ্ন করতেন। স্যার বা আপার সাথে সাথে আমাদেরও পরীক্ষা হয়ে যেত, সেই পরীক্ষায় আমাদের জন্য প্রশ্ন থাকতো, উত্তর দিতে হতো কিন্তু কোন নম্বর পত্র থাকত না, নম্বর বরাদ্দ হতো শুধুমাত্র স্যার আপাদের জন্য।
১৯৭২ সাল, এপ্রিল মাস। শীত কমলেও তেমনভাবে গরম পরেনি। একজন আপার বিয়ে ঠিক হল, তখন উনি আমাদের ক্লাস টিচার। পড়ানোর ফাঁকে কোন এক সময় রুনু আপা উনার বিয়েতে আমাদের দাওয়াত দিলেন। স্কুল টিচার সুফিয়া আপার মেয়ে জলি আমাদের সঙ্গে পড়তো। জলি ছিল হাসিখুশি, করিৎ কর্মা, গান গাইতো, ব্লুবার্ড করতো, গার্লস গাইড করতো। জলি রুনু আপার বেশ পরিচিত, সম্পর্কের গভীরতা ছিল উনাদের মধ্যে। তবে আত্মীয়তার সম্পর্ক না পাড়া-প্রতিবেশীর সম্পর্ক তা আমার জানা ছিল না।
১৫-১৬ জনের মত হবো আমরা বাসা থেকে বিয়ে বাড়িতে যাওয়ার অনুমতি পেলাম। জলি উদ্যোগী হয়ে চাঁদা তুলল, জনপ্রতি ৫ টাকা। ও নিজে দশ টাকা আর ওর বেস্ট ফ্রেন্ড রওশন দিল দশ টাকা। ওরা দুইজন সেই ২০ টাকা দিয়ে সবুজাভ রঙ্গের একটা ভ্যানিটি ব্যাগ কিনলো। আর আমাদের টাকা দিয়ে খুব সম্ভব কাঁচের উপহার সামগ্রী কিনেছিল, এটা হতে পারে ফুলদানি কিংবা হতে পারে কাপ পিরিচ সেট, এখন আর মনে নেই। দুটো গিফট সুন্দর করে র‍্যাপিং পেপার দিয়ে মোড়ানো হয়েছিল। সেই যে সবুজাভ রংয়ের ভ্যানিটি ব্যাগ আমার স্মৃতিতে আজও অমলিন, হয়তো গিফ্টটি আমার দৃষ্টিতে ব্যতিক্রমী ছিল!
তখন ছুটির দিন ছিল রবিবার। ঠিক হলো ছুটির দিনে আমরা সবাই স্কুল গেটে জড়ো হব এবং রিকশায় করে আমরা বিয়ে বাড়িতে যাব। নির্দিষ্ট দিনে নির্দিষ্ট সময়ে আমরা স্কুল গেটে আসলাম, আপার বাসাটা ছিল হোসেনীগঞ্জে, ফায়ার ব্রিগেডের কাছে। বাসা থেকে স্কুল পর্যন্ত ভাড়া নিল চার আনা আর স্কুল থেকে হোসেনীগঞ্জ পর্যন্ত ভাড়া নিল চার আনা। আমরা দলনেত্রী জলির সঙ্গে ১৫-১৬ জনের একটা টিম বিয়ে বাড়িতে গিয়ে পৌঁছালাম। ওই এলাকাটা আমার ভীষণ পরিচিত, ওখানে আমার দাদীর বাসা। হর হামেশাই আমরা মার সঙ্গে সেখানে যেতাম, দাদী সব সময় আমাদের আদরে আদরে ভরিয়ে রাখতেন। বুড়ো দাদা শুধু আরাম কেদারায় শুয়েই থাকতেন। এমনকি বাবার বিরুদ্ধে মার অভিযোগের জায়গা ছিল ওই দাদী। উনি আমাদের এক দাদার দ্বিতীয় বউ ছিলেন, তাঁর নিজস্ব কোন সন্তান ছিল না, প্রথম দাদীর বাচ্চারাই ছিল তার সন্তান। নাতি পুতি নিয়ে ভরপুর সংসার ছিল দাদির। প্রথম বৌ মারা যাওয়ার পর দাদা দ্বিতীয় বিয়ে করেছিলেন। নিঃসন্তান দাদীর আমাদের প্রতি ভালোবাসাটা ছিল অকৃত্রিম, গভীর। রাজশাহীর প্রথম হাসপাতাল হল সদর হাসপাতাল, যার অবস্থান ছিল হোসেনী গঞ্জে দাদি বাড়ির পাশেই আর সেখানেই আমার জন্ম, তাদারকিতে ছিলেন দাদি। আমার স্মৃতিতে তাই আজও জীবন্ত, সেই দিক দিয়ে বিয়ে বাড়ি অভিপ্রায়ে অভিযান।
তখন আমরা ষষ্ঠ শ্রেণির ছাত্রী, বয়স ১০ বছর অতিক্রম করেছে, কেউই ফ্রগ ছাড়িনি। সবার পরনে রং বেরঙের পোশাক। বেশ মনে আছে মা আমার চোখে কাজল টেনে দিয়েছিলেন। রিকশা গিয়ে থামলো একটি বাড়ির সামনে। মাদ্রাসা মাঠের উত্তর দিকে রাস্তার পাশে সেই বাসা। প্রায় শত বছরের পুরাতন জরাজীর্ণ বাসাটি সীমানা প্রাচীর দিয়ে ঘেরা, প্রাচীরটির জায়গায় জায়গায় শ্যাওলা এবং ফার্নে আচ্ছাদিত, কোথাও কোথাও বট পাইকরের শিকড় প্রাচীরটিকে আঁকড়ে ধরেছে। লোহার শিক দিয়ে নির্মিত ছোট্ট গেট। তাতে কালো রং করা ছিল কিন্তু সে রং এখন বিবর্ণ। গেট পার হলেই এক চিলতে বাগান তাতে অযত্নে বেড়ে উঠা কিছু স্নেক প্লান্ট, কিছু পাতাবাহারের গাছ ধুলায় ধুসরিত, ম্রিয়মান কিছু গোলাপের গাছ আর বাগানের এক কোণে বিশাল এক কাঁটা মেহেদী যেন কালের সাক্ষী হয়ে দাঁড়িয়ে আছে। উঁচু বারান্দার ডানদিকে বেশ বড় একটা ঘর। বড় বড় লম্বাটে জানালায় লম্বা লম্বা লোহার শিক, দুই পাল্লার খিলওয়ালা দরজা, ঘরের মেঝের বেহাল দশা। ঘরের মেঝে সাদা কাপড় দিয়ে মোড়ানো। ওখানেই আমাদের বসতে বলা হলো। আমরা দরজার বাহিরে স্যান্ডেল জোড়া রেখে সহাস্য বদনে দেয়ালের দিকে পিঠ করে মেঝের উপর পাশাপাশি বসলাম। বিয়ে বাড়ির কোন হইচই নেই, লোকজন তেমন দেখা গেল না, এমনকি বাড়িতে আপার ভাই বোন, বাবা মা অন্য কাউকে তেমন দেখাম না। হয়তো তারা বাড়ির ভেতরে যে যার মত কাজে ব্যস্ত। এমনকি আমরা ছোটবেলায় লাল, নীল, সবুজ, হলুদ রঙের পাতলা এক ধরনের কাগজ কেটে শিকল বানিয়ে গেট সাজাতাম, দেওয়াল সাজাতাম, কাগজে নকশা কেটে দরজার উপরে লাগাতাম তেমনটাও দেখা গেল না।
 
আপা ছিলেন গোসলখানায়। গোসল সেরে আমাদের সামনে এসে বসলেন, হালকা রঙিন সুতি শাড়ি, নাকফুল আর এলো চুলে ওনাকে ভারী মিষ্টি দেখাচ্ছিল। আমাদের অন্যান্যরা আপার সাথে কথা বলছিল এবং বেশ মজা করছিল, মাঝে মাঝে খিলখিলিয়ে হেসে উঠছিল, আমার বেশ ভালই লাগছিল। আমি নিরব দর্শক মাত্র। আমরা যখন ওই বাড়িতে প্রবেশ করি তখন ঘড়ির কাঁটা বারোটা অতিক্রম করছে। ঘরের মধ্যে বসে ছিলাম সবার সঙ্গে, দেখতে দেখতে এক ঘন্টা অতিক্রান্ত হল। আমি তখন একটু ভেতরের দিকে বারান্দায় গিয়ে উঠানের দিকে দৃষ্টি রাখলাম। হালকা আয়োজন চলছে কিন্তু তেমন হইচই বা জোরালো প্রস্তুতি নেই। দু'চারটা বড় ড্যাগ, গাছ ফাড়া খড়ি আর ফোল্ডিং কিছু চেয়ার-টেবিল দেখতে পেলাম। মনে হল, অতিথি শুধুমাত্র আমরাই।
ইতিমধ্যে একজন মহিলা এসে উঁকি দিয়ে আমাদের দেখে গেছেন। এক ফাঁকে উনি আপাকে ডেকে জিজ্ঞেস করলেন, তুই কি ওদের আসতে বলেছিলি?
- হ্যাঁ
- এখন কি খেতে দেব‌? এতগুলো মেয়ে!
- যা হয় কিছু একটা করে দাও।
তাঁদের দুজনের কথায় এতোটুকু বুঝলাম আমাদের আগমনে তারা অপ্রস্তুত।
উঠানে খড়ির চুলায় ভাত রান্না হল, তারপরে রান্না হলো শুধু আলু দিয়ে আলু ঘাটি। উঠানে ফোল্ডিং টেবিল চেয়ারে বসিয়ে আমাদের খেতে দেওয়া হল। আমাদের মাথার উপরে বিশাল আকারে নুইয়া পরা পেয়ারা গাছটি থেকে দু চারটা শুকনা পাতা এদিক ওদিক ছড়িয়ে পড়ছিল। উঠানটিতে কোন এক সময় ইট বিছানো হয়েছিল সেই ইটেরও এখন ভগ্ন দশা। চুলা থেকে সদ্য নামানো ভাত, তরকারি থেকে গরম ধোঁয়া উঠছে, কুণ্ডলী পাকিয়ে সেই সাদা ধোঁয়া উপরের দিকে উঠে বাতাসে মিলিয়ে যাচ্ছে। আমি শুধু ঠোঁট দুটো দিয়ে ফু ফু করতে করতে ঠান্ডা করার চেষ্টা করছি। আমরা অপেক্ষা করলাম হয়তো অন্য কোন তরকারি আসবে কিন্তু না, এলো না।
১০ মিনিটের মধ্যে খেয়ে ওঠে আপার কাছ থেকে বিদায় নিয়ে যে যার মত বাড়ি ফিরে গেলাম। বোধকরি নিজেকে এতটা অপাঙক্তেয় এর আগে কখনো অনুভব করিনি।
বাড়িতে আসতেই খুশী মনে মা জিজ্ঞেস করলেন, বিয়ে বাড়িতে কেমন সময় কাটলো? কি দেখলি? কি খাওয়ালো?
আমি শক্ত করে মাকে জড়িয়ে ধরে কাঁদো কাঁদো কন্ঠে বললাম, মা তোমাকে ছাড়া আর কোনদিন কোন বিয়ে বাড়িতে যাব না।
পরদিন স্কুলে কেউই বিষয়টা নিয়ে মুখ খুললো না।
জীবনে উচ্চবিত্ত, মধ্যবিত্ত, নিম্নবিত্ত, বহু বিয়ে বাড়িতে গিয়েছি কিন্তু উত্তাপহীন কোন বিয়ে বাড়িতে গিয়ে এই ধরনের বিচিত্র অভিজ্ঞতা আর সঞ্চয় করতে পারিনি।

৩০ নভে, ২০২৪

মনছবি

 রংতুলিতে আঁকতে যেয়ে মনক্যামেরার ছবিখানা

নিঁখুত ছবি হতেই হবে গরন যখন সঠিক জানা।


তলোয়ার সম নাকটি তার মানান সই বেশ,
কিন্তু যখন আঁকতে গেলাম হিমসিম এক শেষ।


চোখ দুটি তার কাজল কাল যেন গহীন বন
ফুটিয়ে তুলতে গিয়ে হঠাৎ হারিয়ে যায় মন।


ঠোঁট দুটো ঝিনুক ঝিনুক মুক্তা ঝরা ঠিক
লাজে রাঙ্গা তার ওষ্ঠদ্বয় করছে ঝিকমিক।


বেনী হয়ে দুলছে পিঠে ঢেউ খেলানো চুলগুলো
কিন্তু আঁকা সহজ ছিল এলোমেলো ঐ কেশগুলো
ভেবে বুঝে আঁকবো তোমায় আমার মনের মত করে
তুচ্ছ যদি করো আমায় লাজেই যাবো মরে।


আমার তুলির সহজ টানে উঠবে ফুটে মুখচ্ছবি
কিন্তু সাথে যায় না আঁকা তোমার মনের মনছবি।

 

May be art

২৬ নভে, ২০২৪

মেধার অপচয়

 

খুব ভোরে ওঠে স্কুলে যেতাম যেন এসেম্বলির আগেই এক ঘন্টা খেলতে পারি। স্কুলের মাঠটি আমাকে ভীষণ ভাবে টানতো। মাঠের উত্তর দিকে গোলাপী, সাদা রঙের করবী ফুলগুলো খেয়াল করতাম।‌ তাছাড়া কিছু পাতাবাহারের গাছও ছিল। নোনা বদন, কুমির তো জলে নেমেছি, হাডুডু, ছিবুড়ি এসব ছিল আমাদের প্রিয় খেলা। টিফিন পিরিয়ডেও খেলা যেত কিন্তু সকালের খেলাটি ছিল ফাও। বাসা থেকে পি এন স্কুলে যেতে রিক্সা ভাড়া লাগতো চার আনা। রিক্সা স্ট্যান্ড ছিল বেশ তফাতে। সে পর্যন্ত যেতে যেতে স্কুল ড্রেসে মেয়েদের দেখলে তাদের সঙ্গে দল বেঁধে স্কুলে যেতাম। টিফিন পিরিয়ডে মেইন গেটের পাশে দুইজন বিক্রেতা তাদের পশরা সাজিয়ে বসে থাকতো একজন আইসক্রিমওয়ালা আর একজন চানাবানাওয়ালা। গাঢ় সবুজ গেট আর দেয়ালের মাঝে সামান্য ফাঁক। তার ভেতর দিয়ে হাত ঢুকিয়ে এইসব জিনিস নিতে হতো। রিকশা ভাড়ার পয়সা দিয়ে কিনে খেতাম বুট ভাজা, বার ভাজা, বাদাম ভাজা, বেত ফল, আইসক্রিম, অনেকেই আবার চালতার আচার কিনে খেতো। এই যে কিছু কিনে খাওয়া তাও কিন্তু আমরা বান্ধবীদের সঙ্গে শেয়ার করতাম। দশ পয়সার আইসক্রিম ছিল দুধের আর পাঁচ পয়সার আইসক্রিম ছিল স্যাকারিন দেওয়া রঙিন পানির। 
 
May be an image of ivy 
আমাদের সঙ্গে পড়তো সাইদা সুলতানা। ওর মত অদ্ভুত আইসক্রিম খাওয়া আমি কাউকে দেখিনি। যতটা আইসক্রিম মুখের ভেতরে ঢোকানো যায় ততটা ঢুকিয়ে ও চুষে চুষে খেত। তখন সে দুচোখ বন্ধ করে শুধু আইসক্রিমের স্বাদই উপভোগ করত। মনে হতো পৃথিবীর অন্য কোন খাবার তখন তার কাছে তুচ্ছ! তার এই উপলব্ধির রহস্য আমার আজও অজানা। একবার দুবারের জন্য নয় তার আইসক্রিম খাওয়ার ধরনটিই ছিল ঐ রকম।
আমাদের মধ্যে সাধারণত ফার্স্ট, সেকেন্ড হত সুফিয়া শিরিন, নাজমা সুলতানা। খুব ছোট্ট বয়স থেকে সুফিয়া শিরিন কবিতা লিখত। তার কবিতার খাতা থেকে আমাদের কবিতা পড়ে শুনাতো। নাজমা তো বোর্ডে স্ট্যান্ড করেছিল। তাছাড়া সাইদা, আসমা, কেয়া, নাসিম আক্তার বানু, সাহেলা জেসমিন, রহিমা আক্তার জাহান এরাই ঘুরে ফিরে ভালো রেজাল্টের তালিকায় থাকতো। আমার অবস্থান দশের মধ্যে কোথাও না কোথাও থাকতো, তবে কখনো ফার্স্ট হইনি, সে প্রচেষ্টাও ছিল না। তবে আমার দৃষ্টিতে আমাদের মধ্যে সবচেয়ে মেধাবী ছিল সাইদা সুলতানা। ওর সঙ্গে ছিল আমার দারুন হৃদ্যতা। ও গল্প করেছিল, ওদের ভাই-বোনদের সবার নাম "স" দিয়ে শুরু। দুই বোনের নাম ছিল সাহিদা, সাফিকা। ভাইয়ের নাম ছিল সোয়েব। যা ছিল ঐ বয়সে আমার কাছে বিষ্ময়!
সাইদার বাবা ছিলেন বোর্ডের চেয়ারম্যান। বোর্ড চেয়ারম্যানের বাসা ছিল আমাদের বাড়ির নিকটে। ব্রিটিশ আমলে নির্মিত বিশাল আকারের, হালকা ছাই রঙের পুরাতন বাড়িটি ছিল পুকুর এবং বাগানে পরিবেষ্টিত। কার্পেটে মোড়ানো ছিল ঘরের মেঝেগুলো, কোনটির রঙ ছিল সবুজ, কোনটি আবার খয়েরি রঙের, আসবাবপত্রগুলোতে ছিল আভিজাত্যের ছোঁয়া। ছুটির দিনে সে বাসায় ছিল আমার নিয়মিত যাতায়াত। বোর্ড চেয়ারম্যানের বাড়ির পুকুরের পাড়ে বসার জায়গাটি ছিল আমাদের সবচেয়ে পছন্দের। বাসার জায়গাটির পাশেই ছিল একটি গাছ, দুপুর রোদেও সেই গাছের ছায়া আমাদের গায়ের উপর পড়তো। বাগানের ফুল গাছগুলো পরিচর্যায় থাকতো একজন মালি। গেটে দারোয়ান থাকতো। সাইদাও আসতো আমাদের বাসায়। ওর বাবা যখন রাজশাহী কলেজের অধ্যক্ষ পদে নিযুক্ত ছিলেন তখন অধ্যক্ষের বাসায় গিয়েছি কয়েক বার। সেই প্রথম রাজশাহী কলেজের অধ্যক্ষের বাসা দেখা। পদ্মা পাড়ে পুরাতন আমলের বাড়িটি ছিল আমার প্রথম দেখা ফায়ার প্লেস ওয়ালা বাড়ি।
ছুটির দিনে ওর সাথে বেড়াতে গিয়েছি অন্যান্য বান্ধবীদের বাসায়। বাবার কাছ থেকে রিক্সা ভাড়া নিয়ে রিকশায় করে ঘুরতাম। দুই টাকা হলেই চলে যাওয়া যেত বেলদারপাড়া থেকে কাজি হাটা কিংবা সায়েন্স ল্যাবরেটরীর গেট। হাতে পাঁচটা টাকা পেলে মনে হতো স্বর্গ জয় করে ফেলেছি। তখন কোন রকমের ভয় কাজ করত না। বাবা মার কোন নজরদারিও থাকতো না। এখনকার মত রাস্তায় এত জ্যাম ছিল না, গাড়ি ঘোড়ার প্রাচুর্যতা ছিল না। পুরো শহরে হাতে গোনা দু একজন ডাক্তার, ব্যবসায়ী অথবা কন্ট্রাকটারদের নিজস্ব প্রাইভেট কার বা জীপ ছিল। রাজশাহী শহর ছিল পাঁচ লক্ষ মানুষের কম জনবহুল একটি এলাকা। মানুষের চাহিদা ছিল স্বল্প কিন্তু মন ছিল প্রাণ প্রাচুর্যে ভরপুর।
বাংলা বা ইংরেজি ক্লাসে আনসিন বিষয়ে কোন কিছু লিখতে দিলে সাইদা ঝকঝকে হাতের লেখায়, নির্ভুলভাবে উত্তর লিখে স্যার, আপাদের কাছে জমা দিত। তখন স্যার বলা জানলেও ম্যাডাম বা ম্যাম বলা শিখিনি। মুহূর্তের মধ্যেই খাতা মূল্যায়ন করে তাঁরা খাতা ফেরত দিতেন। তাতে বেশিরভাগ দিনই সাইদার খাতায় লিখে দিতেন "সুন্দর হয়েছে।"
আরো দুই এক জনের খাতায় এরকম মন্তব্য লেখা হতো, বাকীরা সে খাতাগুলো যত্ন সহকারে পড়ে দেখতাম যেন আমরা নিজেদের সেই উচ্চতায় নিয়ে যেতে পারি।
বোধহয় ১৯৭৪ সাল হবে। অষ্টম শ্রেণীতে পড়ছি। আমাদের স্কুলে দুটো পরীক্ষা হতো ষান্মাসিক এবং বার্ষিক। ষান্মাসিক পরীক্ষার ফলাফলের সঙ্গে বার্ষিক পরীক্ষার ফলাফলের কোন সম্পৃক্ততা ছিল না। আমাদের ষন্মাসিক পরীক্ষা চলছে, সেদিন ইংরেজি পরীক্ষা। পুরো ক্লাস ভর্তি। এক ক্লাসের ছাত্রীরা সাধারণত একটি ক্লাসেই পরীক্ষা দিত। সুন্দর করে সিট বসানো হতো। সেই সিটে বসে পরীক্ষা দিতে হতো। সবাই চাইতো তার সিট যেন পেছনের দিকে বসে তাহলে একটু ঘাড় মাথা ঘোরানো যাবে, টুকটাক কথা বলার সুযোগ পাওয়া যাবে। পরীক্ষার সময় তিন ঘন্টা। স্যার আপারা ক্লাসের মধ্যে বেশি ঘোরাঘুরি করতেন না, তার বদলে আপারা কুরুসকাঁটা অথবা উলকাঁটা দিয়ে কিছু তৈরির চেষ্টা করতেন। ব্যতিক্রম ছিলেন একমাত্র নুরুল ইসলাম স্যার, উনি সুযোগ পেলেই বকাঝকা করতেন, মারপিট করতেন, তাঁর হাত থেকে কেউ রেহাই পেয়েছে বলে মনে হয় না। সাইদা হরহামেশাই কথা বলতে পারতো নুরুল ইসলাম স্যারের সাথে। শাসন করলেও শিক্ষার্থীদের প্রতি তাঁর ভালোবাসাটা ছিল অকৃত্রিম। ভারতের বাসিন্দা এদেশে এসে বসতি স্থাপন করেছিলেন। শুদ্ধ উচ্চারণে ওনার বাচন ভঙ্গিটা ছিল অসাধারণ।
সাধারণত যাদের রোল নম্বার প্রথম দিকে তাদের সিট সামনের দিকে বসত। এবার কি হলো! উল্টো ঘটনা ঘটলো। আমার বা সাইদার সিট বসেছে পেছনের দিকে। পরীক্ষার ঘন্টা বাজলো। আপা এসে খাতা এবং প্রশ্নপত্র বিতরণ করলেন। প্রশ্নপত্র পাবার পর আমরা প্রত্যেকেই যে যেমন পারি লেখা শুরু করলাম। হঠাৎ সাইদা উঠে দাঁড়িয়ে বলল, আপা আমি পরীক্ষা দেব না।
আপা জিজ্ঞেস করলেন, কেন?
সাইদা জবাবে বলল, কোন কিছু কমন পরেনি।
আপা কন্ঠ দৃঢ় রেখে বললেন, বসো, ঠিকমতো সিটে বসে পরীক্ষা দাও, যা পারো তাই লিখ।
সাইদার সিট ছিল আমার কাছাকাছি। ও আপার নির্দেশ মত মাথা নিচু করে সেই যে লেখা শুরু করল, একটানা বিরামহীন গতিতে লিখে চলল, কারো দিকে কোন ভ্রুক্ষেপ নেই। ওর দিকে আমি মাঝে মাঝে দৃষ্টি নিক্ষেপ করেছিলাম বৈকি!
তিন ঘন্টা অতিক্রান্ত হল পরীক্ষা শেষে আমরা যে যার মত বাসায় ফিরলাম। ষান্মাসিক পরীক্ষার রেজাল্টের আগে আমাদের পরীক্ষার খাতা দেখানো হতো যেন আমরা বুঝতে পারি কে কোথায় ভুল করেছি! আবার আমাদেরকে নম্বরগুলো যোগ করে দেখতে বলা হত, এছাড়াও কোন প্রশ্নের উত্তরে ভুলবশত নম্বর দেওয়া না হলে, সেটাও শুধরে দেওয়া হতো। আমাদের যেদিন ইংরেজি খাতা দেখানো হলো দেখলাম, সাইদা ইংরেজিতে পেয়েছে ৮২, আমি ৬০, কেউ ৬৫, কেউবা ৭০। সর্বোচ্চ নম্বর পেয়েছে সাইদা। আমার মনে হল কমন না পেয়ে সাইদা পেল সর্বোচ্চ নম্বর আর যদি কমন আসতো তাহলে ও ১০০ নম্বরের ভেতরে ১০০ নম্বরই পেতো। অসাধারণ মেধাবী ছিল সাইদা। বোধ করি আমাদের মধ্যে সহজেই কোন বিষয় অনুধাবন করার ক্ষমতা ছিল ওর। ঐ বয়সেই নির্ভুল ইংরেজি লেখা রপ্ত করে ফেলেছিল। ১৯৭৭ সালে আমাদের স্কুল থেকে এসএসসি পরীক্ষায় সায়ন্স থেকে আমরা ৮ জন, মানবিক গ্রুপ থেকে একজন মোট ৯ জন, প্রথম বিভাগে পাশ করলাম, আর যতদূর মনে পরে সে বছর রাজশাহী বিভাগে পাশের হার ছিল মাত্র ২৮%।
তারপরে বিভিন্ন কলেজ থেকে মোট ১৮ জন কিশোরী একসঙ্গে ভর্তি হলাম রাজশাহী কলেজে। দুই সেকশন মিলে মোট শিক্ষার্থীর সংখ্যা ছিল ২৫০জন। রাজশাহী কলেজে পড়ুয়াদের মধ্যে ১৯৭৯ সালে সুফিয়া শিরিন, সাইদা সুলতানা, সাহেলা জেসমিন, নাসরিন সুলতানা, নাজলী, রোনা রেহানা, আয়শা ভর্তি হলো রাজশাহী মেডিকেল কলেজে। বাকিরা দেশের বিভিন্ন বিশ্ববিদ্যালয়ে, ইঞ্জিনিয়ারিং কলেজে ভর্তি হলো। সাইদার সঙ্গে নিয়মিত যোগাযোগ বিচ্ছিন্ন হয়ে গেল।
এরপরে ১৯৮৩ সালে সাইদার সাথে আমার হঠাৎ দেখা ফেরিতে। আমিও যাচ্ছিলাম রাজশাহী থেকে ঢাকা। সেই উচ্ছ্বাস, সেই আবেগ! গল্পের ঝুলির বাঁধনটা খুলে গিয়েছিল, যমুনার ঢেউ কিংবা বয়ে চলা দুরন্ত হাওয়া থামাতে পারেনি আমাদের কথার ফুলঝড়ি! ঐ সময়ে ওর সঙ্গে থাকা মেডিকেল কলেজ পড়ুয়া ছাত্রছাত্রীরা আমাদের ধারে কাছে আর ভেড়েনি।
তারপর সাইদা হারিয়ে গেল, তার খোঁজ নেই।
অল্প দিনের মধ্যে আমরা যে যার প্রতিষ্ঠান থেকে পাশ করে বের হলাম। আমার জানামতে, ১৯৮৪ সালে আমাদের মধ্যে যারা মেডিকেল কলেজ থেকে পাস করেছিল প্রত্যেকেই সরকারি প্রতিষ্ঠানে কাজ করার সুযোগ পেয়েছিল। ১৯৮৫ সাল থেকে সরকারি প্রতিষ্ঠানে ডাক্তারদের পদায়ন হতো বিসিএস পরীক্ষার মাধ্যমে। যারা রাজশাহী কলেজে পড়তো তারা নিজেদের কর্মস্থলে যে যার মত প্রতিভার স্বাক্ষর রেখে চলল। কেউ মহিলা রোগ বিশেষজ্ঞ, কেউ চক্ষু বিশেষজ্ঞ, কেউবা সার্জন, নিজেদের চেম্বারে ব্যস্ত সময় পার করে। কোন সমস্যা নিয়ে তাদের চেম্বারে গেলে উচ্ছ্বাসিত কণ্ঠে বলে, একটু অপেক্ষা কর হাতের পেসেন্টটা বিদায় করি, চট করে চলে যাওয়ার চেষ্টা করো না।
তখন আমি রাজশাহী কলেজে কর্মরত। ২০০৪ সালের দিকে প্রশাসন ভবনের সামনে সাইদার আব্বা শামসুদ্দিন মিঞার সঙ্গে দেখা। প্রায় দৌড়াতে দৌড়াতে উনার পথ রোধ করে সামনে গিয়ে বললাম, আমি সাইদার বান্ধবী, ও কেমন আছে? কোথায় আছে?
বার্ধক্যের ভারে তিনি জর্জরিত। চলনের গতি মন্থর, কথায় অস্পষ্টতা, তারপরেও নুইয়ে পরা মাজাটা কিছুটা টান টান করে সহাস্য বদনে জানালেন, ডাক্তার স্বামীর সঙ্গে সাইদা সপরিবারে সৌদি আরবে বসবাস করছে। ওর তিনটি পুত্র সন্তান।
বান্ধবীদের সঙ্গে আমার হরহামেশাই কথা হয়, আড্ডা হয়। পরবর্তীতে ওদের মাধ্যমে জেনেছি সাইদা দেশে ফিরেছে। প্রায় পঁচিশ বছর পর ঢাকায় ধানমন্ডিতে ওর সাথে আমার দেখা হয়েছে কিন্তু কালো বোরখায় আবৃতা সাইদাকে চিনতে আমার কষ্ট হয়েছে। নিজের কাছে প্রশ্নবিদ্ধ হয়েছি এই ভদ্রমহিলা কী আমাদের সেই ছিপছিপে, উচ্ছল, প্রাণবন্ত, বাকপটু, সহপাঠী সাইদা!
অথচ ও দেশ-বিদেশে ঘুরে ফিরে, নাতি পুতি নিয়ে মহাআনন্দে দিব্যি সময় কাটিয়ে দিচ্ছে!

২৪ নভে, ২০২৪

রিফিউজ

 একটা খবরে চোখ আটকে গেল, ১০ কোটি টাকার প্রায় অর্ধেকই খরচ বঙ্গবন্ধুকে নিয়ে লেখা বই কিনতে। এই অর্থ বছরে বাতিল হওয়া ৭৯ টি বইয়ের প্রায় ৮ হাজার কপি এখন রাখা হয়েছে গ্রন্থকেন্দ্রের গুদামে। এরমধ্যে ৪৯ টি বঙ্গবন্ধু শেখ মুজিবুর রহমান এবং তার পরিবারের সদস্যদের নিয়ে লেখা। শিরোনামগুলো এই ধরনের, 'বঙ্গবন্ধু থেকে শেখ হাসিনা', 'অক্ষরস্রোতে বঙ্গবন্ধু', 'কিশোর গল্পে বঙ্গবন্ধু', 'রাষ্ট্রনায়ক শেখ হাসিনা', 'বঙ্গবন্ধু ও বাংলাদেশ'।

May be an image of scorpion grass 

কর্তৃপক্ষ জানেন না এই গ্রন্থগুলির পরিণতি কী? তবে কর্তৃপক্ষ বলছেন, জনগণের টাকায় কেনা এই বইগুলি দ্বারা পাঠকের মননশীতার অপূরণীয় ক্ষতি হয়েছে।
আজ ভীষণভাবে মনে পড়ছে প্রতিবাদী একজন ছাত্রীর কন্ঠ। তখন আমি রাজশাহী কলেজে বিভাগীয় প্রধানের পদে সমাসীন। হঠাৎ একদিন নির্দেশনা দেওয়া হলো বিভাগে গ্রন্থাগারে বিভিন্ন কর্নার থাকবে, যেমন বঙ্গবন্ধু কর্নার, শেখ রাসেল কর্নার, মুক্তিযুদ্ধ বিষয়ক কর্নার।
সেদিন একটা নিয়ম হয়ে গিয়েছিল, ৪০ শতাংশ বই কেনা হবে বঙ্গবন্ধু ও মুক্তিযুদ্ধ নিয়ে। সরকারি চাকরি করি আমি নিয়মের বাহিরে যেতে পারি না। তাছাড়া বিভাগের শিক্ষকদের মধ্যেও কেউ কেউ আছে মুজিববাদী। আমি যদি এর ব্যত্যয় ঘটাই তাহলে আমাকে এর মাশুল গুনতে হবে। অকারণে আমি কোনো রকমের জবাবদিহি করতে চাই না। কিন্তু মনে মনে আমি নিজেও ভীষণভাবে প্রতিবাদী। আওয়ামী পরিমণ্ডলে বড় হওয়া সত্ত্বেও আমার মধ্যে আওয়ামী প্রীতি বা কোন বিষয়ে বিশেষ প্রীতি নেই। সব সময় নিজের বিবেকের কাছে পরিষ্কার থাকার চেষ্টা করি। বিভিন্ন ধরনের বই পড়ে অন্তত পক্ষে একটু বুঝেছি, অন্তর্দ্বন্দ্বের চেয়ে বড় কষ্ট কোন কিছুতেই নেই।
কলেজে বিভিন্ন সময়ে বিভিন্ন দিবস উপলক্ষে প্রতিযোগিতার আয়োজন করা হয়। প্রথমত বিভাগগুলোতে প্রতিযোগিতার আয়োজন করা হয়, বিভাগগুলো থেকে বাছাইকৃত ফার্স্ট, সেকেন্ড, থার্ড, শিক্ষার্থীদের নিয়ে কলেজ কর্তৃপক্ষ আবার একটি প্রতিযোগিতার আয়োজন করে, সেখান থেকে কেন্দ্রীয়ভাবে ফার্স্ট, সেকেন্ড, থার্ড, নির্বাচন করা হয় এবং উভয় ক্ষেত্রে তাদেরকে পুরস্কৃত করা হয়। মাতৃভাষা দিবস, স্বাধীনতা দিবস, বিজয় দিবস, কখনো কখনো ঈদে মিলাদুন্নবী উপলক্ষেও প্রতিযোগিতার আয়োজন করা হয়। মূলত পুরস্কার হিসেবে তাদের দেওয়া হতো বই। বিশেষ করে বঙ্গবন্ধু বিষয়ক লেখা বই ছাত্র-ছাত্রীদের পুরস্কার হিসেবে দেওয়ার জন্য বলা হতো। কয়েকজন শিক্ষক মন্ডলী বইয়ের তালিকা তৈরি করে বাজারে বইয়ের লাইব্রেরীতে যেয়ে বই কিনে নিয়ে আসতেন। আমি সুন্দর করে বিজয়ীদের বইগুলোতে তাদের নাম, বিভাগ, কোন বিষয়ে পুরস্কার পেয়েছে, এবং তার সাথে কোন মনীষীর উক্তি কিংবা আমি আমার নিজের মতো করে মন্তব্য লিখে দিতাম। ক্লাসরুমে মঞ্চ করে ব্যানার টানিয়ে নির্দিষ্ট দিনে পুরস্কার বিতরণ করা হতো। যারা আসতে পারত না তারা তাদের সুবিধামতো সময়ে এসে আমার হাত থেকে পুরস্কার নিয়ে যেত।
আমি খেয়াল করে দেখলাম বেশ কিছু শিক্ষার্থী পুরস্কার নিতে আসছে না। আমার রুমে তাকের উপর সদৃশ্য কাগজে মোড়ানো পুরস্কারগুলো ধুলোয় ধুসরিত হয়ে কালাতিপাত করছে। একদিন আমি ক্লাসে গিয়ে, প্রতিযোগিতায় পুরস্কারপ্রাপ্ত একটি মেয়েকে বললাম, তুমি রচনা প্রতিযোগিতায় ফার্স্ট হয়েছো, তোমার পুরস্কার আমার ঘরে রাখা আছে, আমার কাছ থেকে নিয়ে যেও।
মেয়েটি কিছুক্ষণ পরেই আমার কাছে আসলো। বলল, ম্যাডাম আমি পুরস্কার নিব না। বছরের পর বছর ঐ একই বই পুরস্কার হিসেবে দেওয়া হয়, 'অসমাপ্ত আত্মজীবনী', 'কারাগারের রোজনামচা'। এভাবে গড় গড় করে বেশ কয়েকটি বইয়ের নাম বলে গেল। একই বই অনেকগুলো করে আমার রুমে জমে গেছে। তাই আর প্রতিযোগিতায় অংশগ্রহণ করতে ইচ্ছা করে না, অনেক পরিশ্রম করি কিন্তু মন মত পুরস্কার পাই না।
মেয়েটির বলিষ্ঠ এই প্রতিবাদে আমিও নিজেকে সম্পৃক্ত করলাম। বললাম, বুঝতে পেরেছি আমাকে আর বলতে হবে না, এরপর থেকে আমি অন্য ব্যবস্থা গ্রহণ করব।
আমি আমার শিক্ষকমন্ডলীকে মুক্তিযুদ্ধ বিষয়ক নতুন ধাঁচের বই কেনার অনুরোধ জানালাম। শুধু তাই নয় পুরস্কার দেওয়ার সময় তাদের জন্য র‍্যাপিং করা বইয়ের পাতায় কিছুই লিখে দিলাম না। বইগুলো দেওয়ার সময় বললাম, পছন্দ না হলে দোকানে গিয়ে বই পাল্টে নিয়ে আসতে পারবে। এরপরে আমার কাছ থেকে বইয়ের পাতায় কিছু লিখে নিয়ে যাবে।
একটি নির্দিষ্ট দোকানের নামও বলে দিলাম। আমার নেওয়া দৃষ্টান্তমূলক এই পদক্ষেপটি কাজে লেগেছিল।
অবসরে যাওয়া বেশ কয়েক বছর হয়ে গেছে। একটি মেয়ে একদিন ফোনে জানালো, ম্যাডাম আপনার লিখে দেওয়া উক্তিগুলো মাঝে মাঝেই পড়ি।
আমি জানতে চাইলাম, আমার লেখা উক্তি কোথায় পেলে?
জবাবে মেয়েটি জানালো, আপনার হাত থেকে নেওয়া প্রতিটি পুরস্কারের পাতায় পাতায় নানা ধরনের উক্তি লিখা আছে। আমি প্রতিযোগিতায় অংশ নিয়ে প্রচুর বই পুরস্কার হিসেবে পেয়েছি।
আত্মতৃপ্তিতে মনটা ভরে গেল।
মনে পড়ছে একদিন লিখেছিলাম, জীবন একটা বহমান নদী, বয়ে চলে নিরবধি, কখনো বা ঢিমা তালে, কখনো বা খরস্রোতে....।

২১ নভে, ২০২৪

ব্রেক আপ

 রোদ ঝলমলে দিন। আশ্বিনের ছোঁয়া লেগেছে। মাত্র দিন কয়েক আগে রংপুর সরকারি কলেজে উপাধ্যক্ষ হিসেবে যোগদান করেছি। রংপুর শহরের প্রাণকেন্দ্রে এর অবস্থান। ছায়াঘেরা শান্ত পরিবেশ, জমিদারের বাগান বাড়ি, সেখানেই চারটে তিনতলা দালান তুলে কলেজের অবকাঠামো তৈরী করা হয়েছে। প্রধান ফটক দিয়ে ঢুকতেই বাম পাশে মসজিদ। সামনে রাস্তা ধরে একটু এগুলেই প্রথম ভবন তার ঠিক পেছনেই দ্বিতীয় ভবন এবং ঠিক তার পেছনেই তৃতীয় ভবন। প্রত্যেকটি ভবনই একে অন্যটির সঙ্গে সংযুক্ত। আর চতুর্থ ভবনটি দাঁড়িয়ে আছে কলেজের পেছনের দিকে পূর্ব পাশে। কলেজের একেবারে পেছনে বেশ কিছুটা অংশে জলাশয়। এখানে প্রতিনিয়তই বেশ কিছু পাখপাখালির আনাগোনা দেখা যায়। 

 No photo description available.

পানকৌড়ি ডুব দিয়ে মাছ ধরে। মাছরাঙ্গা ওৎ পেতে বসে থাকে। সাদা বক, কানি বকের দেখাও মাঝে মাঝে মেলে। দেখা মেলে পাতি হাঁস রাজহাঁসের। জলাশয়ের চারিদিকে আগাছা। তার মধ্যে বিচিত্র ঔষুধি গাছের সমারোহ আকন্দ, মধুটুপি, দাদমর্দন খুব সহজেই দেখা মিলছে। জলাশয়ের চারিদিকে প্রায় বাইশটি পরিবারের বসবাস। কলেজের জমি অবৈধ দখলদারীদের হাত থেকে রক্ষার জন্য এই ব্যবস্থা। পরিবারগুলোর কেউ না কেউ এই কলেজের সঙ্গে সংশ্লিষ্ট। কেউ ঘন্টা বাদক, কেউ বিদ্যুৎ মিস্ত্রী আবার কেউ বা অধ্যক্ষ মহোদয়ের খাস বেয়ারা। এখন অবশ্য পুরো ক্যাম্পাসটিই দেয়াল ঘেরা। রাস্তার ডানে সামনের দিকে যে মাঠটি সেখানে ঢুকতেই কাইজেলিয়া স্বাগত জানায়। ও ভিন দেশের বাসিন্দা। কে জানে কার হাত ধরে এই দেশে এসেছিল! মাঠের চারিদিকে আমলকি, হরতকি, জলপাই, বনকাঁঠাল, কাঁঠাল, কাঠবাদাম বিচিত্র প্রজাতির ফলজ গাছ। দুই একটি শোভা বর্ধনকারী গাছ। তাল গাছ, কাঁঠাল গাছ খেজুর গাছ কিন্তু আমার মন কাড়ে সেই শতাব্দীর পুরানো বট গাছ, ফোকরওয়ালা অন্ধকার দেবদারু গাছ অথবা মন্দিরের উপরে নুইয়ে পরা বিশাল আকারের শিল কড়ই গাছখানা। এই বিশাল আকারের গাছগুলোর গোড়া টাইলস দিয়ে মোড়ানো। প্রয়োজনে শিক্ষার্থীরা ওখানে বসে। গল্প করে, ওয়াই ফাই ব্যবহার করে, ভাজাভুজি খায়। পশ্চিম দিকে মেয়েদের হোস্টেল আর তারও উত্তর দিকে জলাশয় ঘেঁসে মহিলা হোস্টেল। জমিদারের হাতিশালাটির ভগ্ন অংশ এখনও কালের সাক্ষী হয়ে দাঁড়িয়ে আছে সেখানে বট পাইকরের শিকড়গুলো গোটা দালানটিকেই জড়িয়ে ফেলেছে। আমাদের প্রশাসনিক দপ্তর প্রথম ভবনের তিনতলাতে। আমি, অধ্যক্ষ মহোদয় কিংবা অফিস সহকারী, কম্পিউটার অপারেটর এই তিনতলাতেই বসি। ঘরগুলোর সামনে টানা বারান্দা। অধ্যক্ষ মহোদয়ের ঘরখানা একেবারে উত্তরে, তারপরের ঘরখানাই আমার জন্য বরাদ্দ। আমার ঘরটি লম্বাটে ধরনের। সামনের অংশে সোফাসেট এবং বেশ কিছু চেয়ার সাজানো। মাঝে একটি টেবিল সেখানে বসে আমি কাজ করি। সেগুন কাঠের সেক্রেটারিয়েট টেবিলটি অনেক পুরানো এবং বেশ বড়। টেবিলের নীচে পাদানি। সিংহাসন আকারের কারুকাজ খচিত একটি ঢাউস চেয়ার যা নড়ানো আমার প্রায় দুঃসাধ্য। টেবিলের উপরে টেলিফোন, সুগন্ধি ফুলে ভরা ফুলদানি, পেপার ওয়েট, পেপার হোল্ডার, আমার নাম ফলক, ক্রেস্ট, বিভিন্ন ধরনের ফাইল, বই পত্র। থরে বিথরে অনেক কিছুই সেখানে সাজানো। কয়েকটা আলমারী ঘরের ভেতরে। তার ভেতরে রাজ্যের বই পত্র, ফাইল, ব্যানার, ফেসটুন, তৈযসপত্র আর কিছু নিত্য ব্যবহার্য যন্ত্রপাতি। পেছনে খাবার পরিবশন এবং চা বনানোর এক চিলতে জায়গা, পাশেই বেসিন। তার পাশেই একটি আরাম কেদারা যা আমি নিঃসংকোচে ব্যবহার করতে শুরু করেছি। বিশেষ করে জোহরের নামাজ এবং মধ্যহ্ন ভোজনের পরে। ঘরের মধ্যে তোয়ালার ছড়াছড়ি। আমার চেয়ারের পেছনে তোয়ালা, আরাম কেদারার উপরে তোয়ালা। বেসিনের পাশের হ্যাঙ্গারে তোয়ালা। এটাচট্ড টয়লেটের ভেতরের হ্যাঙ্গারেও তোয়ালা। প্রয়োজনীয় একজোড়া স্পন্জ সবই কিনে আনা হয়েছিল আমার জন্য। ঘরটি পরিষ্কার রাখার জন্য কি প্রাণান্তকর চেষ্টা!। টেবিলের পেছনের জায়গাটুকু ভারী পর্দা দিয়ে ঢাকা। সামনের দরজা দিয়ে বাতাস ঢুকে পেছন দিকের জানালা বাহিরে বের হয়ে যায়। জানালা দিয়ে বোটানিক্যাল গার্ডেনের বিভিন্ন ধরনের গাছের মাথা দেখা যায় আর তাতে যখন পাখির বাসায় বাচ্চা দেখতে পাই তখন আমি অপার্থিব জগতের সুখ অনুভব করি। ঘরে ঢুকতেই ননীবর্ণের বাম দেয়ালে উপাধ্যক্ষদের নাম ফলক। কাঠের, চারিদিকে পেতলে মোড়ানো নাম ফলকটি ভারী চমৎকার। দুই একজন বিশিষ্ট মনীষীদের বাঁধানো ছবি বিদ্রোহী কবি, রবিঠাকুর, মাদার তেরেসা। পাশে মুজিব কোট পরিহিত বঙ্গবন্ধুর ছবি। ঠিক তার পাশেই নীলাভ শাড়ি পরিহিতা তার সুযোগ্য কন্যার ছবি। দরজার ঠিক উপরে দেয়ালে একটি সুদৃশ্য দেয়াল ঘড়ি যা সব সময় সঠিক সময় প্রদর্শন করে। দরজার পাশে বারান্দায় একটি টুলের উপরে পাহারায় থাকে জব্বার ভাই। কেউ তার বিনা অনুমতিতে ঘরে প্রবেশ করতে পারে না। ভয়ঙ্কর কড়া মেজাজের মানুষ এবং আমার থেকে বয়সে বড়। কিন্তু কত বড় তা তিনি জানেন না। তারপরেও তার বহু বছর চাকুরী আছে। সে আমাকে আপা ছাড়া অন্য কোন সম্ভাষণ করতে পারে না। আমি তাকে সম্মান করে ভাই বলে সম্বোধন করি এবং উনিও আমাকে বড় বোনের মতই সম্মান করেন। রংপুরের বিভিন্ন স্থান পরিদর্শনের সময় সে আমার সফর সঙ্গী। তার আদি নিবাস রংপুর। দেশী গরুর খাঁটি দুধ, দেশী মুরগীর ডিম কোথা থেকে যে আমার জন্য জোগাড় করে আনে! ডাব এনে কেটে খাওয়ানো তার নিয়মিত কাজের মধ্যে একটি। আমিও তাকে না দিয়ে কিছুই খেতাম না। আমি রাজশাহী থেকে যেয়ে ওখানে থাকি তাই তার যত্নটা আমার জন্য ছিল প্রয়োজনের তুলনায় বেশী।

সকালে আমার রুমে বসে দপ্তরিক কাজগুলো সারছি। সামনের দরজায় টাংগানো গোলাপী রংএর পর্দাগুলো হালকা বাতাসে দোল খাচ্ছে। পূর্বের খোলা বারান্দা দিয়ে আসা সকালের রোদ বেশ মিষ্টি লাগছে। বারান্দায় রাখা টবগুলো তখনও শুষ্ক, পানি দেওয়া হয়নি। ভাবছি কাজের চাপ একটু হালকা হলেই গাছগুলোতে পানি দিতে বলব। কাঁটা মুকুট, দুধরাজ, ক্যাকটাস, পাতাবাহার, ড্রাসিনা বিভিন্ন ধরনের সব গাছ। সামনের বাগান থেকে বাতাসে মিষ্টি ঘ্রাণ ভেসে আসছে। নিবিষ্ট মনেই কাজ করছি। ঠিক এমন সময় দৌড়াদৌড়ির শব্দে আনমনা হয়ে উঠলাম। কি হল দেখার জন্য রুম থেকে বের হলাম। তিনতলার বারান্দা থেকে নীচে তাকিয়ে দেখি শিক্ষক, কর্মচারী, শিক্ষার্থীরা সব কলেজ মাঠে দৌড়াদৌড়ি করছেন। বোঝার চেষ্টা করলাম কি হয়েছে? সুউচ্চ কন্ঠে অধ্যক্ষ মহোদয় নির্দেশনা দিচ্ছেন,"কোনভাবেই যেন পালিয়ে যেতে না পারে, ওকে আমার কাছে ধরে নিয়ে এসো।"
তখন আমি ভাবছি, দিন দুয়েক আগে একটি ছেলের কাছ থেকে চার হাজার টাকা ছিনতাই হয়ে গিয়েছে আবার তেমন ঘটনার পুনরাবৃত্তি কি না। ভর্তির মৌসুম চলছে। পরক্ষণেই দেখলাম, একটি টিন এজ ছেলেকে কয়েকজন শিক্ষক মিলে অধ্যক্ষ মহোদয়ের নিকট ধরে নিয়ে আসছেন। কলেজে পাবলিক পরীক্ষা চলছিল। সকাল থেকেই গোপনীয়তাসহ রুম ভিত্তিক প্রশ্নপত্র সমন্বয় করা নিয়ে অধ্যক্ষ মহোদয়ের কক্ষটি ছিল কর্ম চাঞ্চল্যে ভরপুর। তাই আমার কক্ষটিতেই ছেলেটিকে আনা হল। তখনও ঠিক বুঝতে পারছিলাম না বিষয়টি কি! মুহুর্তেই কক্ষটি লোকজনে ভর্তি হয়ে গেল। কলেজ সংসদের ছেলেরা থেকে শুরু করে অনেকেই এসেছে। বারান্দাতেও ঠাঁই হচ্ছে না। অধ্যক্ষ মহোদয় উচ্চ কন্ঠে বলছেন,"কত বড় সাহস! আমার ক্যাম্পাসে এসে মাস্তানি! আমার মেয়ের গায়ে হাত! থানাই ওর জন্য উপযুক্ত জায়গা! ভ্রাম্যমান আদালতে খবর দাও। ওকে এসে নিয়ে যাক!"
একটু পরেই মেয়েটিকেও ধরাধরি করে নিয়ে এল ওর বান্ধবীরা। রুমের মধ্যে রাখা আরাম কেদারাটিতে ওকে শুইয়ে দেওয়া হল কিন্তু ও মাঝে মাঝেই জ্ঞান হারাচ্ছে। পানির ছিটা দিয়ে যদিও বা জ্ঞান আসছে কিন্তু পরক্ষনেই আবার জ্ঞান হারাচ্ছে।
উপাধ্যক্ষ হিসেবে যোগদান করছি বটে কিন্তু আমি কখনও বিভাগে বিভাগীয় প্রধানও ছিলাম না তাই একরকম কিংকর্তব্যবিমূঢ় অবস্থা আমার। মেয়েটির বাসায় খবর দেওয়া হল। ওর মা, ভাই কলেজে আসল। ছেলেটির বাসায় খবর দেওয়া হল। ওর বড় ভাই এসে গেল। থানা পুলিশের লোকজনও ভর্তি হয়ে গেল। কিছুক্ষণের মধ্যেই কথায় কথায় সব পরিষ্কার হয়ে গেল আমার কাছে।
জয়িতা এবং আশিক ছোটবেলা থেকেই একই পাড়ায় পাশাপাশি বাসায় বেড়ে উঠে। কৈশোরে পা রাখার আগেই তাদের মধ্যে ভালবাসার সূচনা হয়। দিন গড়ানোর পরিক্রমায় তাদের মধ্যে ভালবাসার উন্মেষ ঘটে। দীর্ঘ সময় চলে তাদের মধ্যে কিশোর প্রেমের উন্মাদনা, ভাবাবেগের প্লাবন। কিছুটা রেশারেশি আবেগময়তা ভর করে তাদের মধ্যে। এক সময় সুশ্রী বুদ্ধিমতী জয়িতা উপলব্ধি করে যা হচ্ছে তা ঠিক নয়।
আশিকের বাবা ডাক্তার, বড় ভাই আর্কিটেক্ট, একমাত্র বোনটির মাষ্টার্স শেষ করার পর বিয়ে হয়ে যায়। আশিকও রংপুর জেলা স্কুলের ছাত্র। মেধাবী ছাত্র ব্যাতিরেকে জেলা স্কুলে কেউ ভর্তি হতে পারে না। বাবা মায়ের আদরে বড় হতে থাকা ছোট ছেলেটি একসময় ড্রাগ অ্যাডিকটেড হয়ে যায়, অ্যাটেম্ট টু মারডার এর অপরাধে জেলে যায়। ড্রাগ নেবার অসহায়ত্বে বাবা মা তাকে রিহ্যাবিলেশন সেন্টারে পাঠান। মনের দুঃখে আশিক সিগারেটের আগুনে হাত পুড়িয়ে কাল দাগ করে ফেলে। সাদা চামড়ায় সে কালিমা আরও স্পষ্ট থেকে স্পষ্টতর হয়। ভাবলেশহীন অভিব্যক্তি প্রকাশ পায় ওর চোখে মুখে। পুলিশ যখন জানতে চায়,"জয়িতাকে মারলে কেন?"
আশিকের স্পষ্ট জবাব,"ও আমার সাথে ব্রেক আপ করেছে। ছয় বছরের সম্পর্ক। তাই ওকে আমি মেরেছি। তাতেই ও অজ্ঞান হয়ে যায়।"
পুলিশ জানতে চায়,"হাতের দাগগুলো কিসের?"
আশিকের স্পষ্ট উত্তর, "ওর জন্য সিগারেটের আগুনে নিজের হাত পুড়িয়েছি। ওকে আমি ভীষণ ভালবাসি। ওকে ছাড়া আমি বাঁচব না।"
পুলিশ জানতে চায়,"ড্রাগ নাও কেন?"
আশিকের জবাব," ও আমার কথা শুনে না তাই...
বাবা কি করেন? মা কি করেন? কয় ভাই বোন?
পুলিশের এই ধরণের প্রশ্নের জবাবেও সে নিরুত্তাপের সঙ্গে উত্তর দেয়। কোন ধরণের অনুশোচনা তার মধ্যে দেখা যায় না। আমার রুমে সোফায় বসে ছিলেন অনেকেই। একজন দুঃসাহসী তরুণ প্রভাষক আশিককে এক হ্যাচকা টানে সোফা থেকে তুলে বলল," দাঁড়িয়ে থাক এখানে! উপাধ্যক্ষ ম্যাডামের সামনে বসে আছিস সাহস কত!"
আমি যা বুঝলাম সাহস বা অসাহসের কোন ব্যাপার তখন ওর মধ্যে নেই। কোন বিবেক বা অনুভূতি কাজ করছে না আশিকের। এক পর্যায়ে ওর পেছনের কলেজ ব্যাগটি চেক করা হল যদি কোন ধরণের অস্ত্র বা আগ্নেয়াস্ত্র পাওয়া যায়। মনে হল যেন ও ভাবলেশহীন ভাবে সে চুইনগাম চিবাচ্ছে। দামী মোবাইল সেটটি বার বার বেজে উঠছে। তাতে সে নানা ধরণের তথ্য আদান প্রদান করতে চাইছে। পুলিশ শুধু বাসায় খবর দিতে বলল। আশিকের বাবা মা কেউ কলেজে এলেন না। অনেক পরে তার ভাইটি এল বটে কিন্তু তার পক্ষে একটি কথাও বলল না। শুধু বলল,"আমার বলার কিছুই নেই, আপনারা যা ভাল বোঝেন তাই করেন।"
দুই একজন প্রভাষক দুই একটা থাপ্পরও মারল কিন্তু তাতেও তার বিবেক নাড়া দিল না। নেশা মানুষকে কোন পর্যায়ে নিয়ে যায় তা জীবনে প্রথম বারের মত দেখার অভিজ্ঞতা হল। প্রত্যেকেই আমরা হয়রান হয়ে গেলাম কলেজ পোশাক পরিহিত ক্ষীণকায়, ছোট খাট গড়ণের আশিকের কান্ড কারখানা দেখে। নির্লজ্জতা কোন পর্যায়ে যেতে পারে!
প্রথমে এল জয়িতার ভাই, তার পরে মা। জয়িতার ভাই ছিল নানা বাসায়। ওদের বাবা থাকেন দুবাই। সেখান চাকুরী করেন। পরিবারের সুখের জন্যই তাঁর এ ত্যাগ। বিদেশ বিভুঁই এককীত্বের যাতনা সহ্য করা। আমাদের দেশের লাখো লাখো মানুষ সন্তানদের জন্য নিজের ভাললাগার বিষয়গুলো ভুলে থাকতে চেষ্টা করেন। ছেলে মেয়েদের নিয়ে জয়িতার মা দেশে থাকেন। পর্দানোশীন এই মায়ের মেয়ে যে অবাধ্য তাতে কোন সন্দেহ নেই। বিষয়টি যে দুই পরিবার জানে তা আর বলার অপেক্ষা রাখে না। এক পর্যায়ে জয়িতার চেয়ে দুই বছরের বড় সুদর্শন ভাইটি আশিকের দিকে তাকিয়ে বলল,"বিয়া দিয়া দিলে তোদের কারও বাসাতেই জায়গা পাবি না, খাওয়াবি কি?"
আশিক বিরক্তি সহকারে বলে উঠল,"যেখান থেকে পারি খাওয়াবো।"
একজন শিক্ষক বিরক্ত প্রকাশ করল,"নাক টিপলে এখনও দুধ বের হবে, তার কথা শোন!"
জয়িতার জ্ঞান ফিরলে পুলিশ দেখে ও কিছুটা বিভ্রান্ত হয়ে উঠল। আশিক ও জয়িতা দুজনেই একাদশ শ্রেণীতে পড়ে। জয়িতা আমাদের কলেজে আর আশিক পুলিশ লাইন কলেজে। বিভেদ সইতে না পেরে আমাদের কলেজে এসে আশিক মাস্তানি দেখাল। তাড়াতাড়ি ওদের নিয়ে যাবার জন্য অধ্যক্ষ মহোদয় বার বার এসে পুলিশকে অনুরোধ জানালেও অভিযোগনামা লিখতে সময় লেগে গেল। মেয়ের মায়ের কাছ থেকে অঙ্গীকারনামা লিখে নেওয়া হল। মেয়েকে উনি নিজ দায়িত্বে কলেজে আনা নেওয়া করবেন। কলেজে জয়িতার উপস্থিতি নিশ্চিত করবেন। শেষ পর্যন্ত পুলিশ ওদের থানায় নিতে চাইছিল না। অধ্যক্ষ মহোদয়ের কড়া নির্দেশনায় শেষ পর্যন্ত তারা আশিককে থানায় নিয়ে গেল। ঘড়ির দিকে তাকিয়ে দেখি তিন ঘন্টা অতিক্রান্ত।
মজার ব্যাপার হল, কলেজ ড্রেস পরিহিতা জয়িতা তখন আমাকে উদ্দেশ্য করে ক্রন্দনরত অবস্থায় বলতে থাকল," ম্যাডাম কয়েকদিন আগেই ও রিহ্যাব থেকে ফিরেছে, পুলিশের হাতে দিয়ে ওর জীবনটা নষ্ট করে দেবেন না...।"
যে কিনা একটু আগেই আশিকের হাতে মার খেয়ে অজ্ঞান হয়ে মাঠে পরে ছিল। ভালবাসা যাতনাময়, ফল্গুধারার মত বয়ে যেতে থাকল অবিরাম গতিতে...।
যেখানে আমরা অভিভাবকরা নিতান্ত অসহায়।
ঘরখানা একটু ফাঁকা হতেই জব্বার ভাইএর সে কি রাগ!
আপা, কখন নামাজ পড়িবেন, কখন খাইবেন? ব্যালা পরি গ্যালো।
উনার ভালবাসা, উনার আন্তরিকতায় আমি মুগ্ধ।
রংপুরে না এলে এ দিকটা হয়ত অজানাই থেকে যেত।

২ আগ, ২০১৭

ফাটা জিন্স

সালটা ছিল চমৎকার, দুহাজার দুই
সপরিবারে ব্রিকলেনে নটিংহামে রই।
রাস্তাগুলো ফাঁকা ফাঁকা...
শুধুই চলে গাড়ির চাকা।

৩১ জুল, ২০১৭

ঢাকাই মসলিন

একসময় আমাদের দেশের সোনালী ঐতিহ্য ছিল বিশ্বখ্যাত ঢাকাই মসলিন। মসলিন বিশেষ ধরণের সূক্ষ্ম সুতী বস্ত্র। এই মসলিন সম্রাট সম্রাজ্ঞীরা ব্যবহার করতেন। এই উপমহাদেশেই মসলিন উৎপাদিত হত। এশিয়া, ইউরোপ, এমনকি উত্তর আফ্রিকাতেও পণ্য হিসেবে কদর ছিল ঢাকাই মসলিনের। এই দেশের মসলিন বিশ্বের বিভিন্ন দেশের সম্রাটদের উপহার সামগ্রী হিসেবে প্রদান করা হত। মসলিন উৎপাদিত হত বিশেষ ধরণের তুলা থেকে। এই তুলা প্রকৃতিতে আর নেই। অনেক আগেই তা বিলুপ্ত হয়ে গিয়েছে।